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资源类型:教案

牛津译林版8B Unit1 Past and present教学设计

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上传会员:xjlong
更新日期: 2017-04-23
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关键字:牛津译林版8B|Unit|1|Present|and|past|预习学案
资源类型:教案

牛津译林版8B Unit 1 Present and past 预习学案 课题:Comic strip& welcome to the unit Aims & demands(学习目标)[来源:Z.xx.k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K] A: 知识目标 To introduce the concept of situations that started in the past and is continuing in the past. B: 能力目标 To introduce the grammatical concept of the present perfect tense. C: 情感目标 To let the students feel proud of the changes. Key points & diff iculties (学习重、难点) 1. To introduce the concept of situations that started in the past and are continuing in the past. 2. To introduce the grammatical concept of the present perfect tense. Studying Methods(学习方法) Task-based approach; Situational Teaching Method 预习练习 一、根据句子意思和所给提示,完成下列单词 1. People have different fashion at different ________ (time). 2. This book helps us learn about Nanjing’s past and ________ (现在).

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上传会员:chenrong
更新日期: 2016-02-23
下载:15 次 大小:32.75 K 扣点:10

关键字:8B|Unit|1|Past|and|present|导学案
资源类型:教案

8B Unit 1 Past and present 导学案 班级___________ 姓名______________ Comic strip and welcome to the unit 教学目标:1.了解北京不同时代的交通工具。2.谈论自己、家人和朋友过去和现在使用的不同交通工具。3.初步认识现在完成时。 课前自主预习: 认真书写并熟读生词 过去 __________ 现在,目前 ___________ 曾经,过去常 ____________ 课堂活动展示: I. 读Comic strip,回答问题 1.Where was Hobo’s food an hour ago? 2. Why did Eddie eat Hobo’s food? 3. What does Hobo think of Eddie? II. 知识点 1. Have you seen my food? 现在完成时结构: _____________________ 找出这段对话中含有此结构的句子,并用He替换主语进行改写句子 A. ____________________________________ → __________________________ (2) ____________________________________ → __________________________ (3) ____________________________________ → __________________________ 2.You used to share food with me. ________________________ used to do: did sth in the past but don’t do it any more now e.g. I played computer games without doing homework, but now I don’t do it any more. = I ___ ____ ______ _______ comput er games without doing homework.

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上传会员:xjlong
更新日期: 2016-01-15
下载:36 次 大小:39.23 K 扣点:10

关键字:八年级下学期期末复习学案|(8B|Unit|1)
资源类型:教案

八年级下学期期末复习学案 (8B Unit 1) 班级:____________ 姓名 :____________ 学号 ____________: 考点要求:掌握四会单词及短语。 学会现在完成时的构成与基本用法。 用所学知识写一篇家乡变化的报告。 一.单元知识点的梳理: 1.重点词组: 1.past and present 1. used to do 2. know …very well 3. in the north of town/ in the northern part of town 4. get married

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更新日期: 2015-05-16
下载:573 次 大小:29.81 K 扣点:5

关键字:8B|Unit1|Past|and|present导学案
资源类型:教案

8B Unit1 Past and present导学案 Welcome to the unit 班级:___________ 姓名: 课型:新授课 主备:_ 审核:____ 备课时间: 上课时间: 【学习目标】1.To know about the different forms of transport . 2.To use the phrases ’used to’&’be used to’ 【学习重难点】.To use the phrases ’used to’&’be used to’ 【学教过程】 学习活动一: 预习任务: 预习comic strip&welcome to the unit内容,然后找出下列知识点。

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更新日期: 2015-03-20
下载:357 次 大小:47.76 K 扣点:30

关键字:8B|Unit|1|Past|and|present检测题
资源类型:教案

8B Unit 1 Past and present检测题 (时间:60分钟;满分:100分) 一、听力部分(每小题1分,满分20分) 第一部分 听对话,回答问题 本部分共有10个小题,每小题你将听到一段对话,每段对话读两遍。在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后,你仍有5秒钟的答题时间。 1. What does the woman want to drink? A. A glass of water. B. A cup of tea. C. A bottle of juice. 2. What does the man want to make? A. Bread. B. Cakes. C. A sandwich. 3. What does the woman do? A. She is a waitress. B. She is a doctor. C. She is a teacher. 4. When will they meet tomorrow? A. At 7: 00 pm. B. At 6: 30 pm. C. At 6: 00 pm.

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更新日期: 2014-06-18
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【编号:13545】8B Unit 1 Past and Present导学案答案

(VIP资源)

关键字:8B|Unit|1|Past|and|Present导学案答案
资源类型:教案

8B Unit 1 Past and Present导学案答案 Comic strip and Welcome to the unit 预习检测 (一)翻译下列词组 1. past and present 2. play with sb. 3. not…any more 4. do a history project 5. over the past 100 years 6. collect information 7. different forms of transport 8. draw a timeline

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更新日期: 2014-04-12
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关键字:8B|Unit|1|Past|and|Present导学案(Welcome|to|the|unit)
资源类型:教案

8B Unit 1 Past and Present导学案 课 题 Welcome to the unit 学习目标 1. 知识目标:识记北京不同时代的交通工具。 2. 情感目标:通过交通方式的变化,了解并体会北京的巨大变化。 学习过程 【预习探标】 一、预习导航 1.本课开始学习现在完成时(助动词have + 动词的过去分词),它包含三种情况,即:(1)过去的动作对现在的影响;(2)过去开始的并一直延续到现在的动作或状态;(3)过去开始的并一直延续到现在而且还要延续下去的动作。现在先预学第一种情况。

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更新日期: 2014-04-12
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关键字:8B|Unit|1|Past|and|Present导学案(Task)
资源类型:教案

8B Unit1Past and Present) 课题 Task 学习目标 1)描述两张体现过去和现在不同情况的照片。 2)学会从照片中获取相关信息。 3)组织语言和描述性文字,写一篇比较性质的文章。 学习过程 【预学探标】 一、预习导航 在本课中,Amy计划写一写月光镇的变化,她不仅收集了这个小镇过去和现在的照片,还将资料组织起来做成了一个表格。中心任务要求我们根据图片及表格完成写作,即描述出某一地点的变化情况。这与本单元中心话题密切相关。在写作之前先看A部分的图片,

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更新日期: 2014-04-12
下载:30 次 大小:10.39 K 扣点:5

关键字:8B|Unit|1|Past|and|Present导学案(Study|skills)
资源类型:教案

8B Unit1 past and present导学案 课题 Study skills 学习目标 能理解事实和意见的含义。 学习重点 能在文章中区分出事实和个人意见。 学习过程 【预学探标】 一、预习导航 教师说:Can you describe Gaoyou?鼓励学生说出There are great changes in Gaoyou. I like my hometown-Gaoyou...教师启发学生:Which one is fact?Which one is opinion?鼓励学生说出他们的区别并给出例子让学生区分 。

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更新日期: 2014-04-12
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